为加强对传媒行业的感性认知，在实践中深化对新闻专业的了解，11月10日，新闻22级2班30余名同学走进株洲市广播电视台，开展相关认识实习活动。株洲广电对同学们的到来表示热烈欢迎。新闻中心总监陈庆全程带领同学们进行参观学习，包括传统的新闻全景演播厅与直播间、新媒体时代的虚拟演播厅及实景直播间，以及号称全台“最强大脑”的新媒体运营与制作部门等，各部门均有专人为同学们进行细致讲解。通过观摩，同学们了解了电视新...
教育见习是师范生提高教育教学专业能力的重要环节。为夯实师范生的专业基础能力，践行学行结合理念，提升我院师范学生教育教学水平，在学院领导的鼎力支持下，我院中文系2021级、2022级师范生在四位老师的带领下，于11月6日赴株洲市多所高中开展为期一周的教育见习活动。在此次教育见习中，廖兴、程思老师带领2102、2103、2203班的同学们来到了美丽的株洲市二中枫溪中学和株洲市石峰外国语学校，夏伶、韦强老师与2102、2201、22...
新媒体时代，报纸如何转型？去报社实习就是去写新闻稿吗？为了更好地帮助同学们了解新媒体时代的日报生产与发展情况，11月9日上午，新闻系22级1班在新闻系教师带领下走进株洲日报。通过观看株洲日报宣传片，同学们了解到株洲日报社的发展历史与当前的传播矩阵。总编室主任谢中良老师介绍了融媒体架构及运作情况、融媒体中心新闻生产的流程。随后，同学们先后参观了“视觉采编部”、“视频运营部”、“新媒体运营部”等。视觉采...
“碎片化时代，我们还要看书吗？”“面对琳琅满目的书籍，我们应该看哪些书？”围绕这些问题，11月9日上午，22级新闻系开展了认识实习系列讲座之“新闻荐书偶谈”，主讲嘉宾蒋海斐老师为新闻学子答疑解惑。讲座中，蒋老师首先提出了“荐与不荐”的问题，随后给学生们推荐了“修养规制类”“观察方法类”“作为传播背景的历史类”和“新闻专业类”共四大门类的书籍，同时结合专业特性和学习需要，将新闻专业类书籍细分为了“新...
近日，株洲广播电视台技术部高级工程师周明副主任受邀莅临我院，开展创新创业专题讲座——“解密：超燃的株洲‘厂BA’直播夜的亮色”。部分研究生导师、影视艺术系教师、在读研究生及影视文化传播双创班成员聆听了本次讲座。周明讲解了今年6月在株洲火出圈的“厂BA”直播夜的直播拍摄经验，包括高清转播车与附属设备的使用，直播拍摄体育赛事的基本操作与流程等。他结合自身在广播电视工作中的经历，分享了关于培养提升导演能力...
“台上一分钟，台下十年功”，为考核新进青年教师的教学能力，继王庚怡博士公开课后，我院11月6日下午组织了何瑶博士公开课。参与此次考核活动的有院长王丽萍、院党委书记蔡艺、副院长蒋军凤、院党委副书记陈家驹，院督导国秀琴老师、莫志华老师，新闻史论教研室主任郑自军老师等。何瑶老师以“舆情分析与引导”为主题进行了讲授，主要分析了学习舆论的三种常态形态：讯息舆论，观念舆论和艺术舆论。导入部分总结了本周内国内外...
为了更好地迎接本科教育教学审核评估，促进教学交流，提高教学质量，帮助青年教师不断提高课堂教学水平，影视艺术系举办了公开课观摩活动。课程由王庚怡博士主讲，教务处李学刚副处长，118bet金博宝下载 蒋军凤副院长以及影视艺术系教师代表参与了此次观摩学习活动。 王庚怡博士以影视创作过程作为主讲内容，运用大量案例向同学们介绍了影视创作的核心要素及主要环节，并在讲课过程中，融入了课程思政元素，以及行业前沿动态，...
十月中下旬，经株洲市天元区共青团委、青联会、妇联的邀请，我院播音与主持艺术专业张子璇、周艺、张煜晨三位同学先后担任天元区大型会议的现场解说员。 会议召开期间，三位同学在各自岗位上尽职尽责，熟练运用专业所学，充分展现了文新学子的风采。他们的专业能力与水平得到了参会领导和嘉宾的充分认可，受到天元区委领导的高度评价！ 三位同学作为我院播音与主持艺术专业的学生，在各自专业领域保持着热爱与初心，秉持着“用...
为了促进播音与主持艺术专业学生了解媒体发展动态、提升融媒体环境下的视听创意创作能力，2023年10月31日下午，播音与主持艺术专业 2022级同学前往长沙市马栏山视频文创产业园开展专业见习活动。本次见习活动包括参观调研中广天择传媒股份有限公司和沙龙分享两部分。 中广天择传媒股份有限公司是长沙广电国有控股的全媒体视频内容制作与运营公司，主要从事纪录片、综艺、影视剧、文旅产品等内容的生产和各类视频版权的运营，拥...
为积极响应学校关于迎接本科教育教学审核评估的号召，搞好本科教育教学工作，大学语文部组织应用文写作、大学语文与汉语写作两个教研室成员开展第二轮听课磨课教研活动。2023年10月30日16：00，大学语文部主任刘年喜老师为大家带来精彩的示范课。本系部朱玲君、文小灯、周娟、陈艳阳、吴雪琼、段秀子六位老师共同学习观摩了此次示范课。课上，刘主任首先对上一次课布置的作业进行讲评，将学生的习作进行展示分析，强调公文写作...
